"Un texto es una catapulta para pensar y cuestionar": La alfabetización del siglo XXI ya no equivale a identificar letras y decodificar palabras; la economía de la información exige personas capaces de analizar, interpretar y crear. El nuevo alfabetismo obliga al sistema educativo a estimular a los niños a p
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Language: | No linguistic content, Not applicable |
| Published: |
(18
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.nacion.com/2013-03-18/ElPais/-un-texto-es-una-catapulta-para-pensar-y-cuestionar-.aspx http://formatos.inamu.go.cr/SIDOC/DOCS/un_texto_es_una_catapulta_para_pensar_y_cuestionar__el_pas__la_nacin.mht |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1818871571948765184 |
|---|---|
| author | Ross Arguedas, Amy Autora 36609 |
| author_facet | Ross Arguedas, Amy Autora 36609 |
| author_sort | Ross Arguedas, Amy Autora 36609 |
| collection | koha |
| id | KOHA-OAI-TEST:663886 |
| institution | SIDOC INAMU |
| language | zxx |
| publishDate | (18 |
| record_format | koha |
| spelling | KOHA-OAI-TEST:6638862023-10-26T22:03:51Z"Un texto es una catapulta para pensar y cuestionar": La alfabetización del siglo XXI ya no equivale a identificar letras y decodificar palabras; la economía de la información exige personas capaces de analizar, interpretar y crear. El nuevo alfabetismo obliga al sistema educativo a estimular a los niños a p Ross Arguedas, Amy Autora 36609 (18 mar. 2013)zxxMUJERES PROFESIONALESENTREVISTALa Naciónhttp://www.nacion.com/2013-03-18/ElPais/-un-texto-es-una-catapulta-para-pensar-y-cuestionar-.aspxhttp://formatos.inamu.go.cr/SIDOC/DOCS/un_texto_es_una_catapulta_para_pensar_y_cuestionar__el_pas__la_nacin.mht |
| spellingShingle | MUJERES PROFESIONALES ENTREVISTA MUJERES PROFESIONALES ENTREVISTA Ross Arguedas, Amy Autora 36609 "Un texto es una catapulta para pensar y cuestionar": La alfabetización del siglo XXI ya no equivale a identificar letras y decodificar palabras; la economía de la información exige personas capaces de analizar, interpretar y crear. El nuevo alfabetismo obliga al sistema educativo a estimular a los niños a p |
| title | "Un texto es una catapulta para pensar y cuestionar": La alfabetización del siglo XXI ya no equivale a identificar letras y decodificar palabras; la economía de la información exige personas capaces de analizar, interpretar y crear. El nuevo alfabetismo obliga al sistema educativo a estimular a los niños a p |
| title_full | "Un texto es una catapulta para pensar y cuestionar": La alfabetización del siglo XXI ya no equivale a identificar letras y decodificar palabras; la economía de la información exige personas capaces de analizar, interpretar y crear. El nuevo alfabetismo obliga al sistema educativo a estimular a los niños a p |
| title_fullStr | "Un texto es una catapulta para pensar y cuestionar": La alfabetización del siglo XXI ya no equivale a identificar letras y decodificar palabras; la economía de la información exige personas capaces de analizar, interpretar y crear. El nuevo alfabetismo obliga al sistema educativo a estimular a los niños a p |
| title_full_unstemmed | "Un texto es una catapulta para pensar y cuestionar": La alfabetización del siglo XXI ya no equivale a identificar letras y decodificar palabras; la economía de la información exige personas capaces de analizar, interpretar y crear. El nuevo alfabetismo obliga al sistema educativo a estimular a los niños a p |
| title_short | "Un texto es una catapulta para pensar y cuestionar": La alfabetización del siglo XXI ya no equivale a identificar letras y decodificar palabras; la economía de la información exige personas capaces de analizar, interpretar y crear. El nuevo alfabetismo obliga al sistema educativo a estimular a los niños a p |
| title_sort | "un texto es una catapulta para pensar y cuestionar": la alfabetización del siglo xxi ya no equivale a identificar letras y decodificar palabras; la economía de la información exige personas capaces de analizar, interpretar y crear. el nuevo alfabetismo obliga al sistema educativo a estimular a los niños a p |
| topic | MUJERES PROFESIONALES ENTREVISTA MUJERES PROFESIONALES ENTREVISTA |
| topic_facet | MUJERES PROFESIONALES ENTREVISTA |
| url | http://www.nacion.com/2013-03-18/ElPais/-un-texto-es-una-catapulta-para-pensar-y-cuestionar-.aspx http://formatos.inamu.go.cr/SIDOC/DOCS/un_texto_es_una_catapulta_para_pensar_y_cuestionar__el_pas__la_nacin.mht |
| work_keys_str_mv | AT rossarguedasamyautora36609 untextoesunacatapultaparapensarycuestionarlaalfabetizaciondelsigloxxiyanoequivaleaidentificarletrasydecodificarpalabraslaeconomiadelainformacionexigepersonascapacesdeanalizarinterpretarycrearelnuevoalfabetismoobligaalsistemaeducativoaestimularalosninosap |